杂志设有【图解信息】【信息直播间】【信息分级阅读】【信息专题商量】【漫画信息】【跨时空月报】【大记者·幼记者】7大板块，以热门信息时事为切入点，拓宽幼学生认知范围，教会孩子独立斟酌，并睁开探究性、思辨性读写实施。

　　成年人的信息，就像一壁玻璃，是让毕竟表露；而孩子们的信息，应当是一壁镜子，正在望见宇宙的同时，逐步看清自身。因此给孩子看的信息▼，不止要看毕竟，更要斟酌。

　　譬喻【图解信息】这个栏目即是用图解的形式来闪现信息▼◆◆，每张图片都藏着一个信息故事，随着杂志的解构●，孩子们可能显露认识到一张图背后的故事▼▼。

　　由《少年期间报》&《教室表里》撮合打造的《少年期间报·幼记者》，可能精准的筛选适合幼学生看的信息，同时也能给孩子正能量的过劝导，这比孩子自身正在网上认识的有用多了。

　　专业、巨子是信息的必备因素，而《少年期间报》有专业媒体人撰稿，一律无须费心实质质地欠好。

　　信息就像一架超高倍率的千里镜，让每一个别看到宇宙广博、史籍悠长。透过信息，可能让孩子正在宏大的认知中造成自身的宇宙观代价观▼◆▼，同时养成独立思想和辩证思想的民俗。

　　并且信息的阅读自身也是一种素材的积蓄，这套杂志不单也许让孩子们积蓄良多热门时事素材，还能学到大记者们的写作体味，对作文才略的擢升也很有帮帮！

　　正在这个社会进取比6月的雨都要来的速的期间，埋头读死书的孩子只会成为被裁减的书笨伯，无论是从语文进修依然个别生长方面来说，

　　并且杂志还邀请专业媒体人讲课——【大记者·幼记者】栏目就直接邀请资深记者给孩子讲信息背后的事儿▼，专业的讲明怎么成为记者，怎样涌现信息线索◆▼●？

　　除了信息常识，杂志还统筹了语文进修，譬喻【信息分级阅读】就很蓄兴趣◆，这里挑选了少少简短的信息报导，文首创立了阅读时长、阅读品级◆，可能让孩子服从请求来读完。

　　文末再有疾速检测、词汇积蓄、思想劝导，来磨练阅读效果。云云子的磨练可能擢升孩子的阅读贯通才略。

　　这套《少年期间报·幼记者》就正在拓展孩子眼界的同时，着重孩子辩证思想和独立斟酌才略的陶冶！

　　既能擢升孩子视野格式，思想才略，培植孩子阅读民俗，还能擢升阅读写作才略◆●▼，快捷给孩子来一套信息杂志吧！

　　各式各样趣味的式子，每一页都有区另表惊喜，不单读起来很轻松◆●，并且让孩子继续仍旧别致的阅读兴致，越来越爱好阅读◆◆◆。

　　杂志并不是浅易搬运信息，而是探讨到幼学阶段孩子的阅读民俗和进修才略，用孩子爱好的形式讲信息。杂志的闪现式子希奇充分，并且集体的格协和排版都探讨到了孩子的阅读民俗——崭新明亮◆，兴致活跃，浅易易懂！

　　每期杂志总结了近一个月以后的热点话题、国际信息等，选题希奇精准，既能捉住环球正正在产生的热门，也能和孩子们的生存进修密切闭系起来，让孩子们随时也许看到远处，阅览近处◆●▼。

　　正在【跨时空月报】里，再有良多昔人的文明和生存常识，可能链接到语文的课内进修◆，让孩子读有所得，学有所获，

　　正在【信息专题商量】栏目会每期给孩子长远讲明一个信息情景！譬喻反转信息——前段年光有一个筹商希奇多的抵偿风浪——一对年青父母带孩子游街时，孩子無心碰倒了一個代價45000元的玩偶，店家請求抵償。信息出來的第暫年光，良多人揭曉“熊孩子”議論，結果監控視頻卻顯示，男孩是爲了潛藏道人無心碰倒◆，並不是頑皮搗亂。

　　也許擢升孩子的寫作才略，培植孩子的物色才略▼，沒准還能培植將來的幼記者呢！

　　而正在【跨時空月報】欄目裏則穿越時空，帶孩子們看看昔人的言論和古代的妙聞●。

　　這個事項裏有良多值得深思的地方，雜志都逐一指出：面臨信息，你是否會跟風評論？而面臨敘話暴力，怎麽說不？

　　杂志每期有3个板块，特意给孩子们带来宇宙界限的各式信息◆●，人文、国际、财经和律法等等◆，令人意念不到的是再有古代的文明常识哦，拓宽孩子眼界的同时，也帮帮课内劳绩的擢升！

　　譬喻【信息直播间】栏目，有着充分的实质，比拟旧例的头条信息、国际信息、人文报道都有▼。

　　于是正在这些实质浸泡下的孩子，会长成坚定、无畏、善良，具有完好品德和独立斟酌才略的大人。

　　【漫画信息】则是把杂乱难懂的信息用漫画的形式来闪现——台风可能拟人化，通过“毛遂自荐”来选秀◆▼，孩子驾轻就熟就看懂了各个台风的区别▼▼；粽子武林大会，几轮pk让孩子们认识为什么会“南咸北甜”。

　　孩子都不爱漂后信息联播，由于隔断太远，并且太专业看不懂。因此给孩子看的信息，要害是要让孩子看懂！

　　每期的终末再有一个【信息游戏】板块，会有两个互动幼游戏，譬喻“信息填填看”、“信息找找茬”，玩一玩不单扩展了兴致性，还能检测一下自身记住了多少常识！

　　而希奇让人惊喜的是它居然再有司法和财经闭连的报道！而这，对孩子将来的影响是壮大的，将来会有多厉害？